Sekolah: SMKN 1 Sampang
Mata Pelajaran: Desain Web
Kelas: XI F
Alokasi Waktu: 3 × 45 menit
Tahun Pelajaran: 2025/2026
Penyusun: Ach. Mubarok Wardana Sudianto, S.Kom., Gr.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami prinsip layout web, termasuk struktur halaman, tata letak elemen, dan penerapan layout yang efektif untuk komunikasi visual di web.
Identifikasi Peserta Didik
Siswa kelas XI DKV sebagian sudah mengenal software desain grafis seperti CorelDRAW dan Photoshop, namun belum terbiasa menggunakan Figma.
- Materi: Prinsip layout web (konseptual)
- Relevansi: Membantu siswa memahami struktur web dan pengalaman pengguna
- Tingkat Kesulitan: Rendah – Sedang
Dimensi Profil Lulusan:
- Penalaran Kritis
- Kreativitas
- Kemandirian
- Komunikasi
Desain Pembelajaran
- Capaian Pembelajaran: Peserta didik dapat memahami prinsip layout web, mengenali struktur halaman dan tata letak elemen.
- Lintas Disiplin: DKV, Informatika, Bahasa Indonesia
- Topik: Prinsip Layout Web
- Metode Pembelajaran: Discovery Learning, Project Based Learning
- Kemitraan: Guru DKV, guru Informatika, komunitas desain digital
- Lingkungan: Lab komputer, kelas, Figma Online, Google Classroom
- Pemanfaatan Digital: Figma Community, video tutorial, LMS
Langkah-langkah Pembelajaran
Awal
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran: memahami prinsip layout web.
- Apersepsi: menanyakan website favorit siswa dan struktur layout yang mereka perhatikan.
- Menampilkan contoh layout web modern melalui presentasi atau video.
Inti
Memahami
- Mendengarkan penjelasan guru tentang struktur halaman web dan prinsip layout.
- Mengamati contoh website modern dan bagaimana elemen ditata.
Mengaplikasi
- Mengeksplorasi template web di Figma Community untuk memahami layout.
- Diskusi kelompok tentang elemen web dan bagaimana mereka diatur dalam layout.
Merefleksi
- Menyampaikan pendapat tentang layout web yang paling efektif.
- Menuliskan insight dan catatan pribadi tentang prinsip layout dan tata letak elemen.
Penutup
- Guru memberikan umpan balik terhadap diskusi dan catatan siswa.
- Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari itu.
- Guru memberi arah untuk minggu berikutnya, misalnya latihan membuat wireframe atau layout web sederhana.
Asesmen Pembelajaran
Awal (Tanya Jawab)
Guru melakukan tanya jawab singkat untuk mengecek pemahaman awal siswa:
- Website favoritmu, dan bagaimana elemen diatur dalam layoutnya?
- Apa yang kamu ketahui tentang prinsip layout web?
- Mengapa struktur halaman penting dalam web?
- Pernahkah kamu membuat layout web sebelumnya? Jika ya, bagaimana tata letaknya?
Proses
- Observasi diskusi kelompok
- Aktivitas eksplorasi Figma Community
Akhir
- Tes lisan (menjelaskan prinsip layout web)
- Penilaian proyek (membuat layout web sederhana)
- Observasi partisipasi diskusi
- Self Assessment (refleksi pemahaman prinsip layout web)
Materi Pembelajaran
1. Pengertian Layout Web
Layout web adalah tata letak elemen-elemen dalam halaman website agar pesan tersampaikan dengan jelas, menarik, dan mudah dinavigasi oleh pengguna.
2. Elemen Layout Web
- Header: Bagian atas halaman, biasanya berisi logo dan navigasi.
- Footer: Bagian bawah halaman, berisi informasi tambahan dan hak cipta.
- Sidebar: Elemen tambahan untuk menu atau informasi sekunder.
- Konten Utama: Area utama untuk menampilkan informasi atau produk.
- Whitespace: Ruang kosong yang membantu tata letak lebih rapi dan fokus.
3. Prinsip Layout Web
- Keseimbangan: Distribusi elemen agar halaman terlihat stabil.
- Keselarasan: Elemen tersusun rapi dan mudah dibaca.
- Hierarki Visual: Elemen penting lebih menonjol untuk panduan pengguna.
- Kontras: Membantu membedakan elemen penting dan sekunder.
- Konsistensi: Tata letak seragam di semua halaman.
4. Tools dan Sumber Belajar
- Figma: membuat dan mengatur layout web
- Figma Community: inspirasi layout web
- Video tutorial desain web: YouTube, LMS sekolah
- Artikel dan blog tentang layout web
💡 Tips Siswa
- Coba buat wireframe sederhana untuk memahami layout web.
- Perhatikan keseimbangan dan hierarki visual dalam desain.
- Diskusikan ide layout dengan teman untuk mendapatkan perspektif baru.